http://200.17.67.205/recom/issue/feedRevista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro2025-06-23T19:52:16-03:00Patrícia Pinto Bragarecom.editor@ufsj.edu.brOpen Journal Systems<p>A Revista de Enfermagem do Centro Oeste Mineiro (RECOM), com editoração pela Universidade Federal de São João del-Rei, tem como missão a divulgação da Ciência da Enfermagem e da Saúde, através da publicação de resultados de pesquisas científicas, de autores brasileiros e de outras nacionalidades. Recebe artigos originais, desenvolvidos por métodos quantitativos, qualitativos, mistos, reflexões, revisões sistematizadas e relatos de experiência. Os estudos devem, necessariamente, trazer contribuições para a ciência e/ou prática de enfermagem e/ou saúde.</p> <p><strong>ISSN: 2236-6091</strong>.</p>http://200.17.67.205/recom/article/view/5217ACCIONES DE FORMACIÓN EN CRIANZA POSITIVA PARA ENFERMEROS DE ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD: REVISIÓN INTEGRATIVA2023-10-03T12:22:24-03:00Fátima Madalena de Campos Licofatimalico@gmail.comLarayne Gallo Farias Oliveiralarayne@usp.brAlfredo Pina-Oliveira alfredopina@usp.brLislaine Fracollilislaine@usp.br<p><strong>Resumen</strong> - Objetivo: Caracterizar acciones de capacitación dirigidas a enfermeros de atención primaria de salud para enseñar crianza positiva. Método: Se trata de una revisión integradora basada en la pregunta orientadora “¿cuáles son las acciones formativas del enfermero de atención primaria de salud para enseñar crianza positiva?”, en línea con la estrategia PICo: participante (P) “enfermeros en acciones formativas”, fenómeno de interés (I) “enseñar crianza de los hijos”, y contexto (Co) “APS”. Resultados: Se seleccionaron 139 artículos, cuatro de los cuales cumplieron con los criterios de análisis. Las acciones formativas encontradas fueron cursos, capacitaciones, charlas y seminarios, guiados por los Currículos de Vida Activa Saludable y Crianza de los Padres y anclados en las teorías del aprendizaje social. Conclusión: Los hallazgos son prometedores para el desarrollo de currículos de enseñanza integrados para la Promoción de la Salud y la Crianza Positiva, basados en una concepción pedagógica problematizadora y emancipadora, para la formación de enfermeros de atención primaria de salud.</p>2025-07-31T00:00:00-03:00Derechos de autor 2025 Dra. Fátima Madalena de Campos Lico, Dra. Larayne Gallo Farias Oliveira, Dr. Alfredo Almeida Pina-Oliveira , Dra. Lislaine Aparecida Fracollihttp://200.17.67.205/recom/article/view/5553PROGRAMAS EDUCATIVOS PARA PADRES DE BEBÉS PREMATUROS Y SU RELACIÓN COM EL DESARROLOO MOTOR: REVISIÓN INTEGRADORA2024-11-12T08:57:15-03:00Aneline Maria Ruedellruedellane@gmail.comAriana Rodrigues da Silva Carvalhoarscarvalho@gmail.comCláudia Silveira Vieraclausviera@gmail.com<p><strong>Objetivo:</strong> Identificar en la literatura científica los programas educativos de intervención motora temprana utilizados por los padres de niños nacidos prematuros hospitalizados en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales y su contribución a su desarrollo motor. <strong>Metodos:</strong> Se trata de una revisión integrativa de la literatura, en las bases de datos PubMed, Embase, Web of Science, Lilacs, CINAHL, Livivo, PEDro, ProQuest Dissertations & Theses Global, el Catálogo de Tesis y Disertaciones CAPES, y Google Scholar. <strong>Resultados: </strong>Se identificaron 3514 referencias, luego de eliminar duplicados y leer los títulos y resúmenes, se seleccionaron 43 documentos para lectura completa; nueve que cumplen los criterios de elegibilidad. Se evidenció que el Estudio Noruego de Fisioterapia en Recién Nacidos Prematuros fue el programa más utilizado y obtuvo resultados diferentes en relación al desarrollo motor. <strong>Conclusión:</strong> Aún se necesitan más estudios para verificar la influyencia del desarrollo cerebral, el ambiente, el dolor, el estrés, la nutrición, el sueño en el desarrollo de los prematuros y cómo estos factores pueden influir en la respuesta a la intervención temprana.</p>2025-11-24T00:00:00-03:00Derechos de autor 2025 Aneline Maria Ruedell, Ariana Rodrigues da Silva Carvalho, Cláudia Silveira Vierahttp://200.17.67.205/recom/article/view/5441DESAFÍOS PARA APLICAR LA LISTA DE VERIFICACIÓN DE CIRUGÍA SEGURA: REVISIÓN INTEGRADORA2025-05-19T20:05:24-03:00Layane Cristina Araújolayane.div@outlook.comDanielle Mendonça Oliveiradaniellemoliveira98@gmail.comTaysa de Fátima Garciataysafati@gmail.comLiliane de Lourdes Teixeira Silvalilanets@ufsj.edu.br<p><strong>Objetivo:</strong> Analizar los desafíos y beneficios experimentados por los equipos quirúrgicos al aplicar la lista de verificación de cirugía segura. <strong>Método:</strong> Se trata de una revisión integradora, en la que las búsquedas se realizaron entre septiembre y noviembre de 2023. <strong>Resultados:</strong> Se seleccionaron 18 estudios para componer la revisión. La falta de tiempo, la falta de supervisión y la falta de capacitación se consideraron impedimentos para el uso de la herramienta en la asistencia. La aplicación de la lista de verificación permite mejorar la seguridad del paciente. La evaluación del riesgo de alergias, la estimación de las pérdidas sanguíneas y la reserva de componentes sanguíneos permiten reducir la morbimortalidad, contribuir a la atención humanizada, aumentar la satisfacción del paciente y mejorar el trabajo en equipo. <strong>Conclusión:</strong> La aplicación del checklist quirúrgico mejora la interacción y comunicación del equipo multidisciplinario. El factor principal es la falta de tiempo y las prisas con las que trabaja este equipo en el centro quirúrgico.</p> <p><strong>Descriptores: </strong>Enfermería de quirófano; Lista de Verificación; Seguridad del paciente; Equipo de atención al paciente.</p>2025-09-04T00:00:00-03:00Derechos de autor 2024 Layane Cristina Araújo, Danielle Mendonça Oliveira, Taysa de Fátima Garcia, Liliane de Lourdes Teixeira Silvahttp://200.17.67.205/recom/article/view/5644EXPERIENCIAS PSICOEMOCIONALES DE VÍCTIMAS DE VIOLENCIA OBSTÉTRICA: REVISIÓN DE ALCANCE2025-06-23T19:52:16-03:00Gabriela Xavier Pantojagabyxavierpan@gmail.comAlessandro Ferreira da Silvaalessandroferreira_01@hotmail.comANTONIO JORGE SILVA CORREA JÚNIOR antoniocorreajunior@usp.brTHAIS CRISTINA FLEXA SOUZA MARCELINOthaisflexxa@gmail.comELYADE NELLY PIRES ROCHA CAMACHOelyade@ufpa.brVERA LÚCIA DE AZEVEDO LIMAveraluci@ufpa.br<p><strong>Objetivos: </strong>Mapear evidencias científicas relacionadas con experiencias psicoemocionales de víctimas de violencia obstétrica durante el parto.<strong> Metodología: </strong>Revisión de alcance según directrices del Instituto Joanna Briggs. Búsqueda realizada en LILACS, MEDLINE, WOS, CINAHL, PsycArticles, EMBASE, SciVerse SCOPUS, Catálogo de tesis y disertaciones de CAPES y ProQuest Dissertaciones & Tesis Globales.<strong> Resultados: </strong>Se encontraron 498 documentos, 27 artículos fueron seleccionados. Los hallazgos indican que víctimas de violencia obstétrica experimentan eventos traumáticos.<strong> Conclusión: </strong>Este estudio mapeó experiencias psicoemocionales de víctimas de violencia obstétrica, destacando miedo y trauma. Estas consecuencias pueden llevar a depresión postparto y trastorno de estrés postraumático. Se necesitan más investigaciones e intervenciones educativas para prevenir y combatir la violencia obstétrica, especialmente en enfermería obstétrica.</p>2025-09-25T00:00:00-03:00Derechos de autor 2024 Gabriela Xavier Pantoja, Alessandro Ferreira da Silva, Antônio Jorge Silva Correa Júnior, Thais Cristina Flexa Souza Marcelino, Elyade Nelly Pires Rocha Camacho, Vera Lúcia de Azevedo Limahttp://200.17.67.205/recom/article/view/5030Significados, experiências e interações sociais de mães acerca do exame de triagem neonatal biológica2023-03-20T17:35:24-03:00Rene Ferreira da Silva Juniorrenejunior_deny@hotmail.comRicardo Otávio Maia Gusmãoricardotavio25@gmail.comVictor Guilherme Pereiravguilherme.pereira17@gmail.comDaniel Silva Moraessilvamoraes.daniel@gmail.comJaqueline D`´'Paula Ribeiro Vieira Torresjaqueline.vieira@live.comCarla Silvana de Oliveira e Silva profcarlasosilva@gmail.com<p><strong>Objetivo</strong>: Conhecer os significados, experiências e interações sociais de mães acerca do exame de triagem neonatal biológica. <strong>Métodos:</strong> Estudo qualitativo com suporte teórico-conceitual a partir do interacionismo simbólico conduzido com 10 puérperas. Os dados foram coletados por meio de entrevista com um roteiro semiestruturado, os quais foram analisados segundo a análise de conteúdo na modalidade análise temática. <strong>Resultados</strong>: As puérperas tinham conhecimentos limitados sobre o exame de triagem neonatal biológica, identificando-se falhas no processo de educação em saúde destinadas a essas puérperas. <strong>Considerações finais</strong>: Os significados atribuídos pelas puérperas foram elementares, as experiências revelaram que houve falhas no processo educativo durante o pré-natal, assistência hospitalar ou puerperal; mas, mesmo assim, grande parte delas procuraram o serviço no período correto, demonstrando que em algum momento uma eventual interação foi realizada e a puérpera foi sensibilizada. Contudo, um número importante de compareceu com atraso à unidade.</p>2025-02-27T00:00:00-03:00Derechos de autor 2025 Rene Ferreira da Silva Junior, Ricardo Otávio Maia Gusmão, Victor Guilherme Pereira, Daniel Silva Moraes, Jaqueline D`´'Paula Ribeiro Vieira Torres, Carla Silvana de Oliveira e Silva http://200.17.67.205/recom/article/view/5347Seguimento do neonato de risco na perspectiva de profissionais, gestores e mães2024-01-29T20:11:19-03:00Ana Paula Denis Barbosaanapdenis@gmail.comPatricia Harumi Uenopatiharumienf@gmail.comMayara Carolina Canedomaycanedo29@gmail.comFernanda Ribeiro Baptista Marquesfernanda.marques@ufms.brAline Oliveira Silveiraalinesilveira@unb.brMarisa Rufino Ferreira Luizarimarisa.luizari@ufms.brMaria Aparecida Munhoz Gaivamamgaiva@gmail.comMaria Angélica Marcheti Marchetimamarcheti@gmail.com<p><strong>Objetivo:</strong> Analizar el seguimiento de los recién nacidos en riesgo desde la perspectiva de profesionales, gestores y madres. <strong>Método:</strong> Estudio descriptivo con enfoque cualitativo, desarrollado en un hospital universitario, mediante entrevistas semiestructuradas a un directivo, cuatro profesionales de la salud y nueve madres de recién nacidos en riesgo, entre mayo y agosto de 2022. Los resultados fueron sometidos a análisis de contenido. <strong>Resultados:</strong> Los datos se organizaron en dos categorías: “La (dis)continuidad de la atención a los recién nacidos en riesgo” y “Satisfacción con la atención”. <strong>Consideraciones finales:</strong> El seguimiento de los recién nacidos en riesgo en el ambulatorio analizado requiere de la organización e implementación de flujos para organizar la atención y atender la demanda, además de la coordinación entre servicios de la red de atención sanitaria.</p> <p> </p>2025-02-21T00:00:00-03:00Derechos de autor 2025 Ana Paula Denis Barbosa, Patricia Harumi Ueno, Mayara Carolina Canedo, Fernanda Ribeiro Baptista Marques, Aline Oliveira Silveira, Marisa Rufino Ferreira Luizari, Maria Aparecida Munhoz Gaiva Gaiva, Maria Angélica Marcheti Marchetihttp://200.17.67.205/recom/article/view/5374CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DE UNA TECNOLOGÍA CUIDADO-EDUCATIVA PARA TRABAJAR CON MUJERES DE MEDIA EDAD2024-09-24T14:10:47-03:00Jéssica Nayara da Silva Pradojessicaprado18@outlook.comDarlyane Antunes Macedodamacedo@uneb.brIvanete Fernandes do Pradoiprado@uneb.brRomiria Brito dos Santosromiriapma@gmail.com<p>Objetivo: Describir el proceso de construcción y validación de una Tecnología Cuidado-Educativa para trabajar con mujeres de mediana edad. Métodos: Se trata de un estudio metodológico realizado en tres etapas: revisión de la literatura y análisis de datos de investigaciones en iniciación científica, producción de una Tecnología Cuidado-Educacional y validación de contenido de la tecnología desarrollada. Resultados: El cuadernillo fue creado en la aplicación Canva y su versión final tuvo 35 páginas. En cuanto a la validación, participaron seis jueces expertos. El folleto fue validado con un Índice de Validez de Contenido máximo de 1,0, demostrando que es apto para trabajar con mujeres de mediana edad. Conclusión: Con esta investigación fue posible construir y validar una cartilla, que es una herramienta que puede ser utilizada por los profesionales de la salud y las propias mujeres en su proceso de autocuidado.</p>2025-11-27T00:00:00-03:00Derechos de autor 2025 Jéssica Nayara da Silva Prado, Darlyane Antunes Macedo, Ivanete Fernandes do Prado, Romiria Brito dos Santoshttp://200.17.67.205/recom/article/view/5159Identidade quilombola e gravidez precoce: breves reflexões2024-08-14T10:01:30-03:00Elaine do Socorro Nogueira Cordeiroelaine.cordeiro@ics.ufpa.brNyvia Limanyvia.lima@ics.ufpa.brBrenda da Silvacarol.brenda1994@gmail.comRubia Gabriela Ferreira Lacerdagabriella.silva5433@gmail.comIrene Silvairenesilva@ufpa.brNádile Juliane Costa de Castronadiledecastro@ufpa.br<p><strong>Objetivo:</strong> Refletir acerca da gravidez precoce em adolescentes quilombolas. <strong>Método:</strong> Estudo teórico-reflexivo, baseado nas experiências dos autores e ancorado na literatura sobre gravidez precoce em mulheres quilombolas e nos pressupostos da Teoria da Intervenção Práxica em Enfermagem em Saúde Coletiva. <strong>Resultados:</strong> Identificaram-se cinco estudos sobre repercussões, saberes e impactos, que revelaram os seguintes pontos principais: conhecimentos e repercussões da gravidez precoce no cotidiano; déficit de conhecimentos; mudanças de rotinas depois da gravidez; significados atribuídos e construídos no contexto sociocultural; e acesso deficitário a serviços de saúde, os quais derivaram duas categorias temáticas, referentes a conhecimentos sobre prevenção e a fatores socioculturais. <strong>Considerações finais:</strong> A gravidez na adolescência está relacionada à questões social e econômica e ao acesso a serviços de saúde, cujas ações de intervenção, em conjunto com os sujeitos envolvidos, apresentam potencial para transformar a realidade.</p>2025-07-24T00:00:00-03:00Derechos de autor 2024 Elaine do Socorro Nogueira Cordeiro, Nyvia Cristina dos Santos Lima, Brenda Caroline Martins da Silva, Rúbia Gabriela Ferreira Lacerda, Irene de Jesus Silva, Nádile Juliane Costa de Castrohttp://200.17.67.205/recom/article/view/5482Transições masculinas diante do adoecimento por covid-192025-06-03T21:53:15-03:00Jeferson Santos Araújojeferson.araujo@uffs.edu.brGuilherme da Silva Biasusguilhermesilvabiasus17@gmail.comAugusto Krindgesgus.krindges@gmail.comMarcos Venicio Espermarcos_esper@yahoo.com.brLucila Castanheira Nascimentolucila@eerp.usp.brJoão Vitor Antunes Lins dos Santosjoaovitor2@gmail.com<p><strong>Objetivo</strong>: Promover uma reflexão sobre as transições na masculinidade hegemônica durante o adoecimento por covid-19. <strong>Método</strong>: Trata-se de um estudo teórico-reflexivo, no qual se utilizou como aporte teórico estudos pesquisados em bases de dados como PubMed, CINAHL, Scopus, PsycINFO e LILACS. Dos 254 artigos identificados, selecionaram-se 11 estudos que posteriormente foram organizados, sumarizados e analisados conforme análise temática indutiva. <strong>Resultados</strong>: Foi desenvolvido o tema central, denominado “Dimensões transicionais masculinas”. Assim, organizaram-se cinco subdivisões que ressaltam as transições diante da afetividade, sexualidade, paternidade, violência e trabalho que descrevem essas novas experiências masculinas potencializadas no adoecimento durante o período pandêmico. <strong>Considerações finais</strong>: As dimensões transitórias estão em constante desenvolvimento e as fontes na literatura ainda são incipientes para compreensão em profundidade. Contudo, a identificação das transições faz-se necessária para oferta de cuidados ampliados e construção de ações positivas para os homens e suas masculinidades no campo da saúde pública.</p>2025-09-26T00:00:00-03:00Derechos de autor 2024 Jeferson Santos Araújo, Guilherme da Silva Biasus, Augusto Krindges, Marcos Venicio Esper, Lucila Castanheira Nascimento, João Vitor Antunes Lins dos Santos