ANDRADE, F. C. B. de; VIANA, A. L. Alfabetização e letramento de crianças: funções docentes na perspectiva da Teoria da Sedução Generalizada. Analytica: Revista de Psicanálise, [S. l.], v. 13, n. 25, 2025. DOI: 10.69751/arp.v13i25.5675. Disponível em: http://200.17.67.205/analytica/article/view/5675. Acesso em: 20 abr. 2025.